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| ［摘要］ 目的 观察团体沙盘游戏结合家庭式护理在孤独症患儿中的干预效果。方法 将2016-06～2018-06该院70例孤独症患儿纳入实验干预研究，采用随机数字表法分为观察组和对照组各35例，对照组患儿实施常规综合干预，观察组患儿在此基础上予以团体沙盘游戏结合家庭式护理。观察两组患儿干预前、干预1年后孤独症治疗评估量表（ATEC）、孤独症儿童行为检查量表（ABC）及儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表（C-PEP）的评分变化。结果 干预1年后，两组患儿ATEC语言、社交、感觉、行为四个维度评分均较干预前降低，且观察组显著低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；两组患儿ABC语言能力、感觉能力、运动能力、交往能力、自理能力评分均较干预前降低，且观察组显著低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；两组患儿C-PEP感知、模仿、粗动作、精细动作、认知表现、手眼协调、口语认知各方面评分均较干预前提高，且观察组显著高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 对孤独症患儿实施团体沙盘游戏结合家庭式护理，有助于改善孤独症症状。 |
| 关键词: 团体沙盘游戏 家庭式护理 孤独症 儿童 交流能力 |
| DOI：10.3969/j.issn.1674-3806.2019.11.26 |
| 分类号:R 749.93 |
| 基金项目:河南省医学科技攻关计划项目（编号：2018020666） |
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